Методичний посібник присвячено висвітленню актуальних проблем дослідницьких компетентностей майбутніх спеціалістів з економічної кібернетики у процесі фахової підготовки. На основі теоретичного аналізу та дослідно-експериментальної роботи визначено зміст, педагогічні умови, форми та методи підготовки майбутніх спеціалістів з економічної кібернетики до науково-дослідницької діяльності. Рекомендується для вчених в галузі професійної освіти, викладачів вищих навчальних закладів технічного та економічного профілю, організаторів виховної роботи зі студентською молоддю, а також тих, хто цікавиться питаннями удосконалення навчально-виховного процесу у вищій школі.

Навчально-методичний посібник» є допомога студентам в оволодінні програмним матеріалом з дисципліни «Філософія». Посібник може використовуватись при вивченні цілої низки гуманітарних та спеціальних навчальних дисциплін, в підготовці та проведенні організаційно-виховних заходів. Представлений навчально-методичний посібник дозволяє доповнити знання про основні проблеми моралі, моральні цінності, свободу особистості, знайомить студентів з найважливішими філософськими (етичними) категоріями, такими як добро і зло, правда і неправда, щастя та насолода тощо. Метою навчального посібника «Філософія: етико-психологічні аспекти.Навчально-методичний посібник» є допомога студентам в оволодінні програмнимматеріалом з дисципліни «Філософія». Посібник може використовуватись прививченні цілої низки гуманітарних та спеціальних навчальних дисциплін, впідготовці та проведенні організаційно-виховних заходів.Представлений навчально-методичний посібник дозволяє доповнити знанняпро основні проблеми моралі, моральні цінності, свободу особистості, знайомитьстудентів з найважливішими філософськими (етичними) категоріями, такими якдобро і зло, правда і неправда, щастя та насолода тощо.