Під час зустрічі особливу увагу було зосереджено на формуванні у студентів навичок для підготовки фахівців у всіх сферах бізнес-середовища, необхідних для успішного працевлаштування, кар’єрного розвитку, заснування власних стартапів.

Під час обговорення стейкголдер відзначив безперечну актуальність освітніх програм «Товарознавство і торговельне підприємництво», «Оптова, роздрібна та Інтернет-торгівля» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти та «Товарознавство та експертиза в митній справі та підприємницькій діяльності» другого (магістерського) рівня вищої освіти для регіону, ринку праці та потенційних роботодавців й важливості адаптації до вимог ринкового середовища та затребуваності підготовки висококваліфікованих і конкурентоспроможних фахівців – здобувачів вищої освіти.

Гарант освітньої програми «Товарознавство та експертиза в митній справі та підприємницькій діяльності» другого (магістерського) рівня вищої освіти к.т.н., доц. Євген КАЛІНСЬКИЙ презентував ключові моменти вдосконалення та зміни освітньої програми з огляду на її унікальність і відповідність встановленим стандартам та механізму підготовки фахівців за європейськими вимогами.

У ході онлайн обговорення змін відбувалася жвава дискусія між студентами, викладачами та зовнішнім стейкголдером обговорюваних освітніх програм, відзначились актуальність й важливість запропонованих змін, безумовна практична спрямованість програм відповідно до запитів сучасного середовища й потенційних роботодавців в умовах сьогодення. Усі зміни та пропозиції були занотовані та увійшли до протоколу обґрунтування внесення змін до відповідних ОП та обов’язково будуть враховані у оновлених освітніх програмах.

Викладачі кафедри, та розробники освітніх програм подякували Олександру БЕСАРАБУ за співпрацю та активну участь у обговоренні запропонованих змін у процесі вдосконалення відповідних освітніх програм. Усі учасники зустрічі зауважили, що для підготовки конкурентоспроможних і затребуваних на ринку праці фахівців важливими є поглиблення практичної складової освітніх програм, та необхідні спільні зусилля усіх учасників освітнього процесу.