Онлайн-курс тривав у період з 18 лютого до 22 квітня 2026 року.

Спікером заходу виступила Вікторія ШЕВЧЕНКО, кандидат філологічних наук, доцент кафедри менеджменту, обліку та бізнес-комунікацій Навчально-наукового інституту «Каразінський банківський інститут» Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна.

Програма курсу «Emotional Intelligence in the Age of Digitalization» охоплювала 9 тем та підсумковий тест:

1. Поняття емоційного інтелекту та його роль у цифровому суспільстві.
2. Відмінні особливості емоційної комунікації в онлайн-середовищі.
3. Проблема зниження емпатії в умовах цифрової комунікації.
4. Вплив цифрових технологій і соціальних мереж на емоційну самосвідомість.
5. Емоційний інтелект проти штучного інтелекту.
6. Цифровий стрес і вигорання.
7. Розвиток емоційного інтелекту в онлайн-освіті та дистанційній роботі.
8. Кібербулінг і токсична поведінка в мережі.
9. Перспективи емоційного інтелекту в умовах тотальної цифровізації.
10. Підсумкове оцінювання у формі тестування.

Під час проходження курсу учасники заходу набули такі компетентності:

1. Здатність пояснювати поняття емоційного інтелекту та його значення для ефективної комунікації і співпраці в цифровому середовищі.
2. Здатність застосовувати навички емоційно інтелектуальної комунікації під час онлайн-взаємодії та цифрової командної роботи, демонструючи емпатію, активне слухання й поважну взаємодію.
3. Здатність розпізнавати психологічні та етичні виклики цифрового середовища, зокрема цифровий стрес, емоційне вигорання та кібербулінг.
4. Здатність сприяти психологічному благополуччю, інклюзивній комунікації та відповідальній поведінці в цифрових і професійних спільнотах.
5. Здатність використовувати стратегії саморегуляції та управління емоціями для ефективної адаптації до змін, зумовлених цифровізацією в освітньому та професійному середовищі.

За результатами успішного завершення курсу та складання підсумкового тесту професор Лариса СІДЕЛЬНИКОВА і доцент Олена НОВОСЬОЛОВА отримали відповідні сертифікати.

Участь науково-педагогічних працівників у таких заходах є важливою складовою їхнього професійного розвитку і підтверджує прагнення кафедри фінансів, обліку та оподаткування до впровадження сучасних підходів в освітню діяльність. Отримані знання та практичні орієнтири можуть бути використані в освітньому процесі, зокрема під час викладання навчальних дисциплін, організації комунікації зі здобувачами, розвитку soft skills та формування безпечного, етичного й емоційно підтримувального цифрового освітнього простору.