В ході доповіді ректор висвітлила основні досягнення Університету за ключовими напрямками діяльності. В освітній та методичній діяльності було забезпечено збереження якості освіти в умовах переважно онлайн-викладання, впроваджено нові освітні програми з менеджменту в будівництві, психології та логістики, успішно проведено вступну кампанію з функціонуванням консультаційних центрів у Хмельницькому та Херсоні. НПП закладу продовжують працювати над науковими дослідженнями, в тому числі в рамках проєктів Еразмус+ та Горизонт Європа.

Ректор зазначила, що навчально-матеріальна база поповнилася за рахунок грантів, благодійної допомоги та державного фінансування. Було придбане навчально-наукове обладнання в галузі харчових та хімічних технологій для створення відповідних лабораторій, нове комп’ютерне обладнання для забезпечення освітньої та наукової діяльності, науково-навчальна лабораторія "Кібербезпека та Комп'ютерні мережі", отримані меблі від Вільнюського технічного університету для оздоблення укриття в одному з академічних корпусів ХНТУ.

В цілому, не дивлячись на виклики, які стали перед ХНТУ в умовах війни, Університет зміг забезпечити надання освітніх послуг у повному обсязі та зберегти високий рівень показників успішності здобувачів освіти.

Наприкінці своєї доповіді ректор подякувала членам Наглядової ради за підтримку протягом року заходів та ініціатив Університету, відзначивши особистий внесок кожного.

Члени Наглядової ради відзначили успішну роботу адміністрації та колективу ХНТУ щодо налагодження освітнього процесу в гібридному форматі та схвалити заходи з підтримки внутрішньо переміщених осіб та волонтерської діяльності.

Щодо розвитку ХНТУ в 2025 році, стратегічні пріоритети охоплюють декілька взаємопов'язаних аспектів, серед яких: адаптація комунікаційної політики згідно зі змінами зовнішнього та внутрішнього середовища, подальша інтерналізація та цифровізація діяльності Університету, пошук шляхів для вирішення ключових інвестиційних потреб та покращення освітнього процесу з урахування кращих європейських практик.